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CONTRARRESTANDO POLÍTICA DE TERROR CONTRA EL MAGISTERIO

Escrito por el Nov 26, 2016 en Noticias | 0 comentarios

CONTRARRESTANDO POLÍTICA DE TERROR CONTRA EL MAGISTERIO

Como dijimos antes, El Ministerio de Educación, el partido en el gobierno y su gremial magisterial aliada, han entrado en desesperación temprana y han ordenado descuentos salariales contra los docentes que apoyan la lucha magisterial por mejores condiciones laborales; además, los descuentos han alcanzado a simpatizantes que ni siquiera han participado en acciones de suspensión o reducción de labores. Por ello, invitamos a todos los docentes afectados por estas medidas arbitrarias aplicadas por el Ministerio de Educación, para recibir la asistencia legal correspondiente e interponer las denuncias en las instancias pertinentes, a la mayor brevedad posible. Estos son nuestros contactos: Tel. 2225-9778; 76830732 y 76830679.   Correos electrónicos: info@simeduco.org      simeduco@yahoo.es y denuncia en nuestros sitios electrónicos; estaremos muy pendientes y anunciamos a los titulares del Ministerio de Educación que ningún descuento frenará nuestra indignación ante su pésima...

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AGRADECIMIENTOS A NUESTRA MILITANCIA Y, SIMPATIZANTES

Escrito por el Nov 16, 2016 en Noticias | 0 comentarios

AGRADECIMIENTOS A NUESTRA MILITANCIA Y, SIMPATIZANTES

Recién, hemos finalizado un proceso electoral que dejó muchos sinsabores al sector honrado del magisterio;  fueron incontables las anomalías que ocurrieron antes, durante y, después del proceso. En SIMEDUCO no podemos dejar pasar, estas irregularidades; por eso, aprovechamos para responder algunas interrogantes que nos han hecho nuestros colegas maestros. ¿Por qué participamos en el proceso, si sabíamos que sería fraudulento? Con la sinceridad que nos caracteriza, ya conocíamos el Reglamento de la Ley de la Carrera Docente y, estábamos seguros que casi no regula el proceso electoral, pero decidimos correr el riesgo y nos encontramos con muchísimas sorpresas: Las asociaciones que siempre han estado participando, son maquinarias electorales que miden sus fuerzas en el terreno de las mañas y de las astucias; pero, el resultado de la segunda maquinaria, tendrá que depender de una negociación entre el partido que gobierna, los titulares del Ministerio de Educación que, al mismo tiempo representan al partido gobernante y la primera maquinaria que tiene el control absoluto. El Reglamento ha sido elaborado pensando en todas las circunstancias que podrían darse en el proceso; por ejemplo, no se establece la forma de conteo de los votos; por ello, instruyen a los representantes de mesas que no pueden existir votos impugnados, ni abstenciones; sino, sólo votos válidos y nulos.  En el mismo reglamento, para el caso de las Juntas de la Carrera Docente, no se establece colocar el nombre del candidato, ni de la organización que lo postula, mucho menos el rostro y, a la hora de emitir el sufragio, se le pide al votante que escriba el nombre de su candidato y la organización que lo postula. La Comisión Central Electoral no hace campaña educativa para evitar las enormes cantidades de votos nulos, porque son esos votos los que sostienen el modelo electoral fraudulento.  ¿Por qué las asociaciones empezaron la campaña anticipada y nosotros no? Porque en SIMEDUCO creímos en que se aplicaría el Reglamento que establece que la campaña iniciará un mes antes de las votaciones; sin embargo, otras organizaciones participantes empezaron hasta dos meses antes, y denunciamos, pero la Comisión Central Electoral fue permisiva, porque se trataba de los mismos que siempre violan las normas, porque éstas fueron hechas para que las cumplan los demás. ¿Por qué nosotros no hicimos campaña el día de la votación y los demás sí? Fuimos, somos y seremos respetuosos de las leyes: El Reglamento establece que 48 horas antes de la votación se debería suspender la propaganda; no obstante, los representantes del gobierno, hasta en las mesas de votación, estaban entregando papeles con los nombres de sus candidatos. ¿Por qué las demás organizaciones tenían vigilantes? La comisión respectiva acordó que no serán permitidos los vigilantes, pero las organizaciones tradicionales, tenían, no sólo vigilantes, sino grupos de activistas del partido y otras personas ajenas al magisterio, en diferentes lugares, fuera y  dentro de los Centro de votación y, en algunos casos, dentro de los centros, tenían instalado su comando de campaña el día de las votaciones; no recibieron las credenciales de los delegados, para permitir que los centros de votación fueran abarrotados de personas extrañas.  ¿Por qué hemos solicitado la nulidad de las elecciones, porque perdimos? No. Nosotros no hemos perdido, porque nunca habíamos participado; simplemente participamos y ganamos experiencia, tanta que no volvemos a participar si no se...

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RECURSO DE NULIDAD DE LAS ELECCIONES MAGISTERIALES DEL 11 DE NOVIEMBRE DE 2016

Escrito por el Nov 14, 2016 en Noticias | 0 comentarios

RECURSO DE NULIDAD DE LAS ELECCIONES MAGISTERIALES DEL 11 DE NOVIEMBRE DE 2016

Señores Comisión Central  Electoral Ministerio de Educación “… Por medio de la presente vengo a interponer el Recurso de Nulidad de las elecciones para elegir representantes a miembros propietarios y suplentes de Juntas de la Carrera Docente; Tribunal Calificador y, Tribunal de la Carrera Docente. Que interponemos el recuso de nulidad ante las violaciones al Reglamento de la Ley de la Carrera Docente, por las irregularidades en el proceso de votación para elegir representantes a miembros propietarios y suplentes de Juntas de la Carrera Docente; Tribunal Calificador y, Tribunal de la Carrera Docente, realizada el día once de noviembre del año en curso. III. FUNDAMENTO FÁCTICO: PRIMERO: En los centros de votación, permaneció personal ajeno al Magisterio. SEGUNDO: representantes de ANDES 21 DE JUNIO, estuvieron induciendo al voto, verbalmente y entregando papeles con nombres de sus candidatos y la gremial a la que pertenecían, a la entrada del centro de votación y, en las mesas de votación. TERCERO: en muchos centros de votación, las actas presentan irregularidades como tachaduras, alteración de datos e inconsistencias. CUARTO: en algunos casos, como en el Centro de Votación instalado en el Complejo Educativo “Doctor Humberto Romero Albergue”, se agregaron a votantes que no aparecían en el padrón electoral. QUINTO: varios profesores se llevaron las papeletas de votación fuera de las instalaciones y, después de varios minutos, regresaron a depositarlas. SEXTO: directores departamentales de educación, se presentaron a votar y permanecieron dentro de los centros de votación, induciendo al voto, como son los casos de Ana Miriam Hernández de Muñoz, directora departamental de Educación de Cabañas y, Ricardo Castellón, Director Departamental de Sonsonate, de igual forma los miembros de la Junta de la Carrera Docente, de los departamentos en comento. También, Mario Edmundo Somoza, director departamental de Educación de San Miguel y el gobernador departamental, permanecieron en los centros de votación, pidiendo el voto para ANDES 21 de JUNIO. SÈPTIMO:  Israel Montano Osorio, actual Secretario General de Andes 21 de Junio, emitió su voto en el Complejo Educativo “Doctor Humberto Romero Albergue”, manifestando que se encuentra nombrado en el Centro Escolar Francisco Morazán y que, en su lugar, se encuentra nombrado un docente interino. De ser así, Israel Montano Osorio no debió haber ejercido el voto, en sustitución del docente interino. OCTAVO: varios maestros que se desempeñan en horas clases pagadas por el Ministerio de Educación y maestros interinos, no aparecieron en el padrón electoral; tampoco aparecieron en el padrón, varios maestros de centros educativos, totalmente identificados con sindicatos diferentes a ANDES 21 de JUNIO, como es el caso del Centro Escolar General Bran, de San Salvador; en otros casos, fueron excluidos del padrón electoral, docentes de municipios completos como es el caso del municipio de San Julián, en el departamento de Sonsonate. NOVENO: en el Centro de Votación instalado en el Instituto Nacional General Francisco Menéndez, en el departamento de San Salvador, en algunas mesas, no se contabilizaron los votos de candidatos suplentes. DÈCIMO: algunos votantes ejercieron su voto, en papeletas sin sello, mismas que fueron selladas, hasta la hora del escrutinio. DÈCIMO PRIMERO: la custodia del material electoral, antes y después de las votaciones, estuvo a cargo de los delegados ante la Comisión Central Electoral, designados por el Ministerio de Educación que, al mismo tiempo, eran representantes de ANDES 21 DE JUNIO....

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PROCESO DE ELECCIÓN MAGISTERIAL EN EL SALVADOR, PANTOMIMA PARA MAESTROS INGENUOS

Escrito por el Nov 14, 2016 en Noticias | 0 comentarios

PROCESO DE ELECCIÓN MAGISTERIAL EN EL SALVADOR, PANTOMIMA PARA MAESTROS INGENUOS

En SIMEDUCO, tenemos el deber de reflexionar sobre lo que hacemos y dejamos de hacer; por ello, ocupamos unos minutos para compartir con el Magisterio, la sociedad salvadoreña y, con la comunidad internacional, algunas consideraciones y reflexiones sobre las elecciones en el magisterio. Las elecciones que se realizan para seleccionar a los representantes en los órganos de decisión tripartitos del magisterio, siempre se han desarrollado y se siguen desarrollando, en un contexto, cuidadosamente preparado para que los maestros no logren votar por sus verdaderos representantes; nunca se le han dado a estos procesos su debida importancia, de manera que el maestro, en su mayoría, pierda el interés por participar. Este sentimiento creado en el subconsciente del maestro, deja el espacio abierto para que el partido en el poder, pueda nombrar, por la vía del magisterio, a otro miembro del partido, en estos espacios de participación donde se deciden las sanciones, los despidos y hasta la cárcel para maestros; también, se ventilan, en estos espacios,  juicios políticos contra compañeros maestros; además, se escogen a los activistas del partido gobernante para asignarles plazas de maestros por ley de salarios, en condiciones de ventaja. Por ello, es razonable que, en las pasadas elecciones elecciones del 11 de noviembre de 2016, turbas de la juventud del partido FMLN y miembros de la CIRAC, gobernadores políticos departamentales; funcionarios de las Juntas de la Carrera Docente y muchos otros funcionarios y personas ajenas al magisterio, hayan abarrotado los Centros de Votación para votar, pedir el voto y coaccionar a los electores para que votaran por la Gremial Magisterial del Patrono, ANDES 21 DE JUNIO. Nosotros como SIMEDUCO, por primera vez participamos en el proceso, pero ignorábamos que se trataba de UNA PANTOMINA pues, con anticipación, las gremiales magisteriales que siempre han compartido el poder con el patrono, tomaron la decisión de anularnos la mayor cantidad de votos; hacer todo lo posible para evitar que los maestros eligieron de manera libre, secreta y singular.  Por ello, crearon toda una estructura para fraguar el fraude electoral, con el apoyo de la institucionalidad, lo que nos llevó a interponer un recurso de nulidad de las elecciones, que no fue admitido por la Comisión Central Electoral, por razones obvias. Les aclaramos a estas estructuras perversas, que no podrán seguir haciendo el fraude que siempre han hecho; nuestra organización sindical dará sus mejores aportes para que se pueden transparentar los procesos de selección de los representantes del Magisterio,  a fin de darle al país, mejores funcionarios capaces de aportar al desarrollo económico y social y a la calidad educativa que tanto necesita nuestro...

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CANDIDATURAS PARA UNA NUEVA ERA DEL MAGISTERIO

Escrito por el Oct 29, 2016 en Noticias | 0 comentarios

CANDIDATURAS PARA UNA NUEVA ERA DEL MAGISTERIO

            Desde el nacimiento de nuestro Glorioso Sindicato, el primero de diciembre de 2008, hemos participado pasivamente, en los procesos de elección a cargos de los organismos tripartitos de representación del Magisterio, apoyando con nuestro voto, a candidatos de asociaciones de maestros; sin embargo, hemos analizado, detenidamente, nuestra participación histórica, en esos procesos y hemos llegado a las conclusiones siguientes: – El Magisterio, después de la firma de los Acuerdos de Paz, no ha contado con representantes, sino con verdugos que vulneran sus derechos, desde los cargos que ostentan; – Ninguno de los “representantes” de las asociaciones de profesores, en estos cargos, ha hecho la diferencia; – El desempeño de estos “representantes”, ha sido de obediencia al partido gobernante, pasando por encima de las leyes vigentes; – Las representaciones de las asociaciones, han sido negociadas, burlando la voluntad de los electores. Así, por ejemplo, en las pasadas elecciones del Instituto Salvadoreño de Bienestar Magisterial (ISBM), por la vía del magisterio, ingresó un propietario y un suplente por cada asociación que respalda al gobierno; sin embargo, el Ministerio de Educación repartió dos propietarios que no ganaron, uno por cada asociación; – Los recursos del Ministerio de Educación, podrían haberse convertido en una piñata para la compra de voluntades; – Los maestros nombrados en estos cargos, han formado parte de una posible red de corrupción, al interior del Ministerio de Educación. Por lo anterior, hemos aceptado el reto y el mandato del magisterio, a efecto de participar en el proceso de elección de representantes del Magisterio, en el marco de otra posible componenda en el reparto de plazas para docentes de nuevo ingreso, entre el Ministerio de Educación y las mismas asociaciones, procesos que podrían ser canjeados por el silencio ante el posible no pago del escalafón y el incentivo, a partir del año 2017.- En SIMEDUCO * SIANDES * SEDESA-BM estamos comprometidos  con el magisterio y hoy presentamos candidatos que HARÁN LA...

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EL PAÍS QUE TODOS NO QUEREMOS

Escrito por el Oct 18, 2016 en Noticias | 0 comentarios

EL PAÍS QUE TODOS NO QUEREMOS

En los últimos días hemos experimentado las actuaciones de los funcionarios de un gobierno desesperado que, al no lograr los consensos necesarios para la aprobación de más deuda y, al quedarse sin liquidez de caja, debido al uso inapropiado de los recursos del Estado, profundizan la violación de los trabajadores, haciendo uso arbitrario del poder, aplicando medidas desatinadas como el anuncio de incumplimiento a la Ley del Escalafón en el Ministerio de Salud, recortes en los presupuestos de Salud, Seguridad y Educación; incumplimiento de la Ley de la Carrera Docente; amenazas y órdenes de descuentos a maestros y trabajadores de salud que sólo exigen el cumplimiento de las leyes; proceso de eliminación de subsidios de gas propano, energía eléctrica, agua potable, etc. A todo este paquete de ajustes, en contra del pueblo, sin disminuir los privilegios de la clase política gobernante, se agrega el alto nivel de represión contra la clase trabajadora. Para mejorar el aparato represivo, se han utilizado recursos del Estado para contratar activistas partidarios y financiar “grupos de choque” para atentar contra los trabajadores que participan en medidas de presión para forzar el cumplimiento de las leyes; estos mismos grupos, incluso, han provocado daños a la propiedad, como el retiro de portones de hospitales; así mismo, el gobierno está utilizando a elementos de la policía nacional “civil” para amedrentar a los trabajadores de hospitales de la red pública, en lugar de prestar seguridad a la población. Como salvadoreños que pagamos los impuestos, debemos preocuparnos por el mal uso que el gobierno hace de los recursos públicos; del mismo modo, exhortamos a la comunidad nacional e internacional a darle seguimiento a la instauración de una posible tiranía que podría dar paso a las desapariciones, asesinatos selectivos, desplazamientos forzosos, entre otras características propias de un régimen dictatorial, incapaz de practicar valores democráticos y de tolerar opiniones disidentes; hacemos un llamado a la Procuradora para la Defensa de los Derechos Humanos, a darle seguimiento a esta grave situación que vive el país; a propiciar, de manera urgente, el reinstalo de mesas de diálogo entre las partes en conflicto y acompañar a las víctimas en todos los procesos de denuncia contra los abusos del...

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DESCONFIANZA EN LAS PROPUESTAS DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN

Escrito por el Sep 20, 2016 en Noticias | 0 comentarios

DESCONFIANZA EN LAS PROPUESTAS DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN

En SIMEDUCO hemos alcanzado el nivel de organización necesario para ganar la confianza del magisterio salvadoreño, a través del acompañamiento en las justas luchas por mejores condiciones de vida. No podemos ignorar los insultos, las amenazas y los malos tratos que recibimos, día a día, por los representantes del MINED, en muchísimos centros escolares; pero también hemos comprendido que “no hay mal que por bien no venga”. Cada amenaza que recibimos, es ahora, un elemento aglutinador de descontento y de fortalecimiento de nuestras filas organizativas, a nivel territorial, todos en resistencia por alcanzar una vida digna negada por unos y por otros gobernantes; este modelo de sociedad es el que está en crisis y nuestros enemigos políticos, los titulares de educación y sus gremiales testaferros; los funcionarios del actual gobierno, y muchos miembros de la clase política gobernante, impulsan una política de malos tratos contra los servidores públicos y promueven el odio contra los médicos, los policías y los maestros, organizando “grupos de choque”; “grupos de fachada”; “sindicatos cascarones”; “representaciones de trabajadores no afiliados”, etc.  para acosar, maltratar y despreciar a estos profesionales servidores del Estado. Como el gobierno, ha tomado la decisión de emprender una “guerra sin cuartel” contra estos servidores públicos, nosotros anunciamos que la beligerancia de nuestras fuerzas, se pondrán en la línea de construcción de la unidad de la clase trabajadora de estas tres carteras de Estado. SIMEDUCO no duerme con “cantos de sirenas”: Las gremiales testaferros del mined, han aplaudido la noticia del ministro de aumentar $0.36 diarios en forma de bono, en 2017 y, también aplaudieron la noticia que el escalafón de educación para 2017, no está en riesgo; ante ello, invitamos al magisterio a reflexionar: a) – En la reunión del 16 de sept. 2016, le preguntamos al Ministro de Educación, porqué no se están cumpliendo los acuerdos, en favor del magisterio (50% de aumento salarial, entre otros) del año 2014, entre el mined y las gremiales magisteriales y, respondió: “del año pasado a éste, la realidad ha cambiado”; b) – No se firma ningún documento que permita reclamar el cumplimiento de acuerdos; y, por el contrario, se amenaza con demandar, a los docentes que graben audios en las reuniones; c) – El pago del escalafón, no ha sido incluido en el presupuesto para el año 2017; d) – Si en la actualidad, se le está robando el escalafón a centenares de docentes, al negarles el ascenso en tiempo, imagínense ustedes, si éste no se incluye para 2017. En consecuencia, los ínfimos anuncios hechos en la mesa, podrían ser “patadas de ahogados”  del MINED para evitar que el magisterio se vuelque a las calles a reclamar respeto; pues nada nos garantiza que, en 2017, el Ministro de Educación diga: “del año pasado a éste, la realidad ha cambiado”. Reiteramos nuestro llamado a la multitudinaria marcha: “de la escuela a la calle”, este 29 de septiembre, a las 08:30 horas, partiendo de la plaza Barrios, conocida como “plaza cívica”, frente a catedral metropolitana, San Salvador, hacia la asamblea legislativa. Seguridad; Salud y Educación, Unidos por el Escalafón....

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REFLEXIÓN: CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

Escrito por el Sep 10, 2016 en Noticias | 0 comentarios

REFLEXIÓN: CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

El Plan El Salvador Educado, elaborado y presentado por el Consejo Nacional de Educación (CONED) al presidente Salvador Sánchez Cerén para su implementación, requiere de un acuerdo de todos los sectores de la sociedad para su plena puesta en marcha, aseguraron representantes del consejo. “Creemos firmemente que este Plan El Salvador Educado debe convertirse en una opción nacional, en eso que con tanta frecuencia mencionamos como un acuerdo de país, independientemente del gobierno que se tenga, un proyecto de realización común que nos involucre a todos política, económica y socialmente”, aseguró el sacerdote José María Tojeira, en representación del CONED, durante la presentación del documento. El plan plantea seis principales desafíos para el sistema educativo: escuelas libre de violencia (eje central de la estrategia de prevención), docentes de calidad, atención al desarrollo integral de la primera infancia, 12 grados de escolaridad universal, educación superior para un país productivo, innovador y competitivo; e infraestructura acorde a una educación integral y de calidad. Marina Morales, representante en funciones del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en El Salvador, señaló que las asignaciones presupuestarias con mayor énfasis dentro del plan, con respecto al costo total, son las relacionadas a la capacitación de docentes de calidad, que ocupa un 29.9% inversión; la universalización de la atención a la primera infancia (educación inicial y parvularia) con un 17.3%; y la ampliación de la cobertura educativa en todos los niveles, que representa un 31.3% de la inversión total. Para superar estos retos, el CONED ha propuesto 104 acciones con metas de corto, mediano y largo plazo, que requieren una inversión de $12,573 millones para un período de 10 años, lo cual supone una inversión anual de $1,257.3 millones adicionales en educación. “Un acuerdo fiscal que lleve al uso adecuado de los recursos necesarios sería un paso clave en este proceso, así como también colaborar creativamente con todos los recursos privados y de la sociedad civil, dedicados al cultivo de la educación”, señaló el padre Tojeira. El representante del CONED extendió el apoyo de los distintos sectores que conforman ese espacio a los esfuerzos de diálogo que el presidente Sánchez Cerén impulsa para la plena ejecución de este plan. “Tiene aliados convencidos de que este proyecto educativo, con calidad universalizada, es indispensable para la convivencia pacífica y para la construcción de un futuro que garantice el desarrollo digno de El Salvador”, dijo Tojeira. Tomado de Transparencia Activa. La foto, es otra: corresponde a la de la comisión de seguimiento. SIMEDUCO no renuncia a su legítimo derecho de manifestar su preocupación por el nivel de desinterés que los actuales Titulares de Educación están mostrando, de cara a la mejora de la calidad de la Educación Pública. Pese a que públicamente manejan un discurso diferente, en la práctica están dando muestra de retroceso. El Ministro de Hacienda, ha notificado al Ministro de Educación que el presupuesto para Educación, correspondiente al año, 2017, será inferior al del año 2016, en tanto que no llevará incluido el escalafón. Si eso es así, sería una fuerte bofetada a los equipos de Trabajo del CONED que, por dos años, hemos estado aportando ideas para  la mejora del Sistema Educativo; pues la ejecución de este plan, supone una inversión anual de $1,257.3 millones de dólares, cantidad que deberá irse aumentando...

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DESPERTANDO AL MAGISTERIO: EDUCACIÓN DE MAL A PEOR

Escrito por el Sep 10, 2016 en Noticias | 0 comentarios

DESPERTANDO AL MAGISTERIO: EDUCACIÓN DE MAL A PEOR

El pasado mes de agosto, más de 20,000 maestros apoyamos la suspensión de clases los días 29 y 30. Unas 2,400 escuelas paralizaron clases, significando más de un 46% de las 5,183 escuelas públicas, por lo que agradecemos el respaldo a dicha medida. Como si fuera poco: Presupuestos escolares insuficientes y extemporáneos; incumplimiento de Acuerdo de Negociación Salarial para el Magisterio; Retraso de Pago a Proveedores de Servicios; Déficit en atención a la Infraestructura Escolar, etc. Ahora, se agrega la posibilidad real de robarnos el Escalafón, conquistado a base de enconadas luchas, impulsadas por maestros que, incluso, ofrendaron sus vidas en defensa de la Ley de la Carrera Docente. En este tema, el Ministro de Educación y sus gremiales magisteriales, guardan silencio. El Ministro de Educación y su equipo, ha explicado que para él, el salario del Magisterio no es prioridad. Pero nuestros dignos sindicatos le recuerdan que nos prometió un 50% de aumento salarial y para ilustración, te explicamos, el acuerdo salarial de fecha 20/08/2014, en el que se decide aceptar el 50% de aumento salarial propuesto por el Ministro de Educación, así: año 2015, 20%; año 2016, 15%; año 2017, 10% y, año 2018, 5%. Por el incumplimiento al citado acuerdo salarial y por la amenaza de robo a nuestro Escalafón, nuestras AUTORIDADES SINDICALES CONVOCAN A: GRAN MARCHA MAGISTERIAL, DÍA JUEVES 29 DE SEPTIEMBRE DE 2016, A LAS 08:30 HORAS, SALIENDO DE “PLAZA CÍVICA“,   HACIA ASAMBLEA LEGISLATIVA. ¡TE ESPERAMOS! San Salvador, Septiembre de...

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LA UNIDAD MAGISTERIAL

Escrito por el Sep 10, 2016 en Noticias | 0 comentarios

LA UNIDAD MAGISTERIAL

La evolución de los procesos históricos de organización del Magisterio Salvadoreño, merecen un exhaustivo análisis que sigue pendiente. De una organización magisterial, hemos retrocedido, a pasos agigantados, después de los acuerdos de paz, y ahora, registramos  14 organizaciones magisteriales; el actual gobierno, sigue promoviendo la atomización del magisterio, creando grupúsculos para ponerlos de su lado y ganar ventaja, a la hora de aplicar la aritmética en las votaciones. A eso obedecen las declaraciones del Ministro de Educación cuando expresa: “…de 17 organizaciones, sólo una no está de acuerdo…” En este contubernio entre el Ministerio de Educación (MINED) y sus gremiales aliadas, surge la necesidad de que éstas, salgan en la defensa del mal gobierno y ahora, dicen: “…El diálogo no se ha agotado” (cuando han pasado dos años y dos meses sin concretar acuerdos); “…que han estado alcanzando logros…” (El Magisterio en general, quisiera conocer esos logros). “…que el gobierno está quebrado…” (El MINED se niega a que el Magisterio participe en la discusión del Presupuesto y nadie ignora el mal uso de los recursos del Estado); “…que no es momento para luchar…”. Para SIMEDUCO, condenar a la educación pública al abandono y a la precariedad, es un crimen: ¡Movilízate para defender la Educación Pública y no te dejes sorprender por los “cantos de sirena” de   las gremiales patronales que son, verdaderamente, las “dormilonas” del magisterio. “TRABAJO, ORGANIZACIÓN Y LUCHA”.  ...

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